Module 1 — Pour une
rédaction efficace
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Plan dU module 1
- Le schéma de la communication
- Le vocabulaire de la communication
- Activité 2 : Le vocabulaire de la communication
- Activité 3 : Le meilleur canal
- Les bruits en communication
- Activité 4 : L’identification des bruits
- Préparation au travail de fin de module : L’identification des bruits
- L’objectif de communication
- Activité 5 : L’objectif de communication
- Préparation au travail de fin de module :
Analyse des obstacles à la communication
- La personne destinataire
- Préparation au travail de fin de module : Le profil du destinataire
- Contactez votre personne tutrice : Le processus de communication
- Faisons le point
- Une méthode d’écriture efficace
- Le recensement des idées
- Activité 6 : L’utilisation du mode « Plan »
- Le remue-méninges classique
- L’organisation des idées
- Activité 7 : La structuration
- Le brouillon
- La mise au point
- Activité 8 : Le fonctionnement de la langue
- La lecture finale
- Activité 9 : La lecture finale
- Contactez votre personne tutrice : Une stratégie d’écriture
- Faisons le point
- Les stéréotypes discriminatoires
- La race
- Le genre
- Le handicap
- L’âge
- Activité 10: Le langage discriminatoire
- Préparation au travail de fin de module
- Une ampleur démesurée
- La concision
- Identification des idées et concision syntaxique
- Activité 11 : L’identification des idées et la syntaxe
- La concision terminologique
- Activité 12 : La concision terminologique
- Choix des verbes
- Utilisation de la forme active au lieu de la forme passive
- Activité 13 : La justification de formes passives
- Le style inapproprié
- Le désordre syntaxique
- Les énumérations et la constance
- Activité 14 : Les énumérations et la constance
- Préparation au travail de fin de module :
Une ampleur démesurée - L’imprécision
- Les verbes et la précision
- L’incohérence
- L’enchaînement des idées
- Les principaux marqueurs de relation:
Les conjonctions de coordination - Activité 15 : L’enchaînement des idées
- Les principaux marqueurs de relation:
Les conjonctions de subordination - Activité 16 : Les conjonctions de subordination
- La mise en relief
- La reprise d’information
- L’influence d’autres langues sur le français
- Les emprunts
- Les anglicismes
- Activité17 : Les anglicismes
- Une présentation médiocre
- Le découpage en paragraphes
- Activité 19 : Identification d’idées et de phrases directrices
- Activité 20 : Choix de la structure adéquate
- La cohérence et la cohésion dans un paragraphe
- Une stratégie pour la rédaction de paragraphes efficaces
- Activité 21 : L’amélioration des paragraphes
- Contactez votre personne tutrice : Phrases et paragraphes
- Préparation au travail de fin de module :
Paragraphes bien structurés