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Module 1 — Pour une
rédaction efficace
Guide d'étude  Module 1   Module 2a   Module 2b
Introduction
Le processus de la communication
Une stratégie d’écriture
Les outils informatiques de correction
Les obstacles à une communication efficace
Les stéréotypes discriminatoires
La race
Le genre
Le handicap
L’âge
Activité 10
Préparation au travail de fin de module
Une ampleur démesurée
La concision
Identification des idées et concision syntaxique
Activité 11
La concision terminologique
Activité 12
Choix des verbes
Utilisation de la forme active au lieu de la forme passive
Activité 13
Le style inapproprié
Le désordre syntaxique
Les énumérations et la constance
Activité 14
Préparation au travail de fin de module
L’imprécision
Les verbes et la précision
L’incohérence
L’enchaînement des idées
Les conjonctions de coordination
Activité 15
Les conjonctions de subordination
Activité 16
La mise en relief
La reprise d’information
L’influence d’autres langues sur le français
Les emprunts
Les anglicismes
Activité 17
Une présentation médiocre
La ponctuation
Le paragraphe
La pénsee critique : bien penser pour bien écrire
Consignes pour le travail de fin de module 1

Les énumérations et la constance

Lorsque vous rédigez une énumération, qu’elle soit en colonnes (verticale) ou insérée dans la phrase, il est très important d’utiliser la même classe de mots pour identifier chaque élément de cette énumération. Cette constance dans le choix des mots assure la clarté de votre texte.

Tableau VII
Phrase, énumération et constance

Formulation inappropriée

Formulation préconisée

Le secrétaire a admis aimer le traitement de texte et classer les documents.

  • Traitement de texte : nom
  • Classer les documents : verbe

Le secrétaire a admis aimer le traitement de texte et le classement de documents.

  • Traitement de texte : nom
  • Classement de documents : nom

Elle est rapide, compétente et une gestionnaire très efficace.

  • Rapide : adjectif
  • Compétente : adjectif
  • Gestionnaire très efficace : nom

Elle est une gestionnaire rapide, compétente et efficace.

  • Rapide : adjectif
  • Compétente : adjectif
  • Efficace : adjectif

Tâches quotidiennes

  • Prendre (verbe) les notes durant les réunions.
  • Demander (verbe) les dossiers aux archives.
  • L’assistance (nom) aux visiteurs.
  • L’horaire (nom) du directeur doit être imprimé tous les jours.

Tâches quotidiennes

  • Prendre (verbe) les notes durant les réunions.
  • Demander (verbe) les dossiers aux archives.
  • Répondre (verbe) aux visiteurs.
  • Imprimer (verbe) l’horaire du directeur tous les jours.
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