Module 1 — Pour une
rédaction efficace
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Les principaux marqueurs de relation : Les conjonctions de subordination
Les conjonctions de subordination lient une phrase principale à une phrase subordonnée. Chaque phrase ne constitue pas à elle seule une phrase complète; son sens est incomplet sans celui de l’autre phrase.
Exemple 1
Nous traiterons votre demande lorsque le budget le permettra.
* Nous traiterons votre demande.
* Le budget le permettra.
Ces deux phrases doivent être liées par une conjonction de subordination pour avoir du sens. En effet, la deuxième phrase dépend de la première; elle la complète.
Exemple 2
Mme Lebon m’a dit qu’il me fallait réviser mon texte en profondeur.
* Mme Lebon m’a dit.
* Il me fallait réviser mon texte en profondeur.
Chacune de ces phrases ne peut faire cavalier seul : les deux phrases doivent être unies par une conjonction de subordination. Effectivement, tout comme dans l’exemple 1, la deuxième phrase complète la première.
Tableau XII |
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Conjonctions de subordination |
Sens |
Lorsque, quand, comme, alors, après, etc. |
Temps |
Afin que, pour que, de peur que, etc. |
But |
Puisque, comme, parce que, vu que, etc. |
Cause |
De sorte que, si bien que, tellement... que, etc. |
Conséquence |
Quoique, bien que, même si, alors que, etc. |
Concession, opposition |
Si, à condition que, au cas où, pourvu que, etc. |
Condition, supposition |
Comme, autant que, de même que, plus, que, etc. |
Comparaison |
Pour rédiger des phrases efficaces et claires, il est essentiel de connaître la relation que les idées entretiennent entre elles. Ainsi, il est facile de choisir le marqueur de relation pertinent. Naturellement, si aucun lien n’est identifié entre deux idées, il ne faut pas les placer ensemble.