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Module 1 — Pour une
rédaction efficace
Guide d'étude  Module 1   Module 2a   Module 2b
Introduction
Le processus de la communication
Une stratégie d’écriture
Les outils informatiques de correction
Les obstacles à une communication efficace
Les stéréotypes discriminatoires
La race
Le genre
Le handicap
L’âge
Activité 10
Préparation au travail de fin de module
Une ampleur démesurée
La concision
Identification des idées et concision syntaxique
Activité 11
La concision terminologique
Activité 12
Choix des verbes
Utilisation de la forme active au lieu de la forme passive
Activité 13
Le style inapproprié
Le désordre syntaxique
Les énumérations et la constance
Activité 14
Préparation au travail de fin de module
L’imprécision
Les verbes et la précision
L’incohérence
L’enchaînement des idées
Les conjonctions de coordination
Activité 15
Les conjonctions de subordination
Activité 16
La mise en relief
La reprise d’information
L’influence d’autres langues sur le français
Les emprunts
Les anglicismes
Activité 17
Une présentation médiocre
La ponctuation
Le paragraphe
La pénsee critique : bien penser pour bien écrire
Consignes pour le travail de fin de module 1

La race

En général, au BIT, les règles contre la discrimination raciale sont très bien respectées. Il va sans dire qu’en aucun cas vous ne devez étiqueter certains groupes comme supérieurs ou inférieurs à d’autres. Quand on connaît la vocation du BIT, on reconnaît l’importance d’éliminer toute allusion raciale dans les textes rédigés par son personnel.

Les problèmes majeurs en matière de langage raciste sont liés aux points suivants :

  • emphase marquée sur les différences raciales et ethniques;
  • stéréotypes;
  • invisibilité;
  • diversité culturelle et illustrations;
  • citations à teneur raciale.

Emphase marquée sur les différences raciales et ethniques

Il n’est généralement pas approprié de faire référence à la race d’une personne ou il faut avoir une excellente raison de le faire. Il s’agit là d’un terrain glissant pour le rédacteur et la rédactrice du BIT; en effet, on doit se demander s’il est justifié de mentionner la race de l’individu dont il est question. À titre d’exemple, les journaux en quête de sensationnalisme utilisent des titres discriminatoires comme « un homme de race noire arrêté pour meurtre ». Ici, il n’y a aucune raison valable de mentionner la race de l’homme arrêté.

Stéréotypes

Un stéréotype est une « opinion toute faite réduisant les singularités »; il s’appuie souvent sur une généralisation hâtive d’un trait de caractère (les Chinois sont impénétrables, les Juifs sont radins, etc.). Sachez que même les stéréotypes positifs sont également discriminatoires (le rythme est inné chez les Noirs).

Invisibilité

On est en présence d’invisibilité quand on utilise un terme non spécifique au moment de dénommer une personne (elle est asiatique…).

Diversité culturelle et illustrations

On peut également percevoir une discrimination dans les illustrations insérées dans certains textes. Ainsi, il est bon de diversifier les groupes ethniques et raciaux illustrés. Généralement, le personnel du BIT est très méticuleux dans le choix des illustrations.

Citations à teneur raciale

Si vous êtes dans l’obligation d’utiliser une citation à teneur raciale, n’oubliez jamais d’ajouter à la suite de ces propos discriminatoires la mention « [sic] » qui signifie « ainsi dans le texte ». De cette façon, vous vous dégagez de toute responsabilité à l’égard de ces propos.

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